پرش به محتوای اصلی
آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز س ش ض ط ظ ع غ ف ق ک گ م ن و ه ی
پرورش و درمان

فرایند پژوهی نوپدیده‌ها

Process Study of Novel Phenomena
مدخل فرهنگنامه · نویسنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی ۱ دقیقه مطالعه

تعریف

فرایند پژوهی نوپدیده‌ها یک برنامهٔ انفرادی در پرورش خلّاقیّت است. در این راهبرد، فرد خلّاق با روند پدیدآیی و شکل‌گیری فرآوریهای نو و خلّاقانه آشنا می‌شود و از نزدیک در خطّ سیر تطوّر آنها قرار می‌گیرد. این برنامه یازده گام دارد و با گام یازدهم، یعنی اجرای نوین، به نوپدیدآوری در دانش‌آموز می‌انجامد.

نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی

شرح موضوعی

این برنامه می‌تواند یکی از مصادیق آموزش فردی‌شده از نوع غنی‌سازی باشد که مهارتهای دانش‌آفرینی را در فرد خلّاق بهبود می‌بخشد. گامهای آن عبارت‌اند از: استواری مبانی، فهرست‌گیری از انواع خلّاقیّت، گزینش نوع خلّاقیّت، فرایندآموزی، نظام‌دهی به فرایند، تأمین منابع، اجرای فرایند، نقد فرایند، استنتاج، استنباط و اجرای نوین. این برنامه به یکپارچگی دو قلمرو آفرینندگی و سازماندهی تحقّق می‌بخشد و از پیش‌دبستانی قابل‌کاربرد است. «پویایی» در شالودهٔ فرایندپژوهی نهفته است.

تعریف انگلیسی

Process study of novel phenomena is an individual program for developing creativity. In this strategy, the creative person becomes familiar with how novel and creative products emerge and take shape, and stands close to the course of their evolution. The program has eleven steps and, with the eleventh step, the novel performance, leads the student to novel-phenomenon creation.

منابع