پرش به محتوای اصلی
آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز س ش ض ط ظ ع غ ف ق ک گ م ن و ه ی
پرورش و درمان

همگنسازی فراگیر

Inclusive homogenization
مدخل فرهنگنامه · نویسنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی ۱ دقیقه مطالعه

تعریف

همگنسازی فراگیر یکی از سه سطح همگنسازی فضای دانش‌آموزی از حیث توانایی و زمینه در سیاست تعاملی برای تیزهوشی استثنایی است. در این سطح، بالاترین توانایی و برجسته‌ترین زمینه در سطح آموزشگاه احصاء می‌شود. سپس برنامه‌ای جامع و فراگیر برای پرورش مهارتهای اجتماعی و آداب زندگی برای همهٔ جمعیّت دانش‌آموزی در آن بستر ترکیبی فراهم می‌آید.

نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی

شرح موضوعی

دو سطح دیگر همگنسازی «فشرده» و «نسبی» است. در همگنسازی فشرده، یک کلاس ویژه در یک زمینهٔ خاصّ و توانایی ویژه شکل می‌گیرد. در همگنسازی نسبی، کلاس ویژه بر پایهٔ برتری هوش کلّی یا کنش کلّی در دو یا چند زمینهٔ برجسته ساخته می‌شود و حجم وسیعتری از دانش‌آموزان را دربر می‌گیرد. در همگنسازی فراگیر، دامنه به کل آموزشگاه گسترش می‌یابد. در مثال متن، اگر برجسته‌ترین زمینه‌ها ترکیب اجتماعی، علوم تجربی و هنر و برترین تواناییها وظیفه‌مندی تحلیلی و تحصیلی باشد، برنامهٔ پرورشی آموزشگاه با سیاست آموزشی ترکیبی وظیفه‌مندی تحلیلی و تحصیلی بر گِرد درس ترکیبی اجتماعی، علوم تجربی و هنر می‌گردد.

تعریف انگلیسی

Inclusive homogenization is one of three levels of homogenizing the student environment by ability and field within the interactive policy for exceptional giftedness. At this level, the school's highest ability and most prominent field are identified. A comprehensive, inclusive program for developing social skills and life manners is then provided for the entire student population in that combined context.

منابع

مدخل‌های مرتبط در فرهنگ‌نامه: همگنسازی نسبی