پرش به محتوای اصلی
آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز س ش ض ط ظ ع غ ف ق ک گ م ن و ه ی
پرورش و درمان

سازگاری با هیأت علمی

Adjustment to the faculty
مدخل فرهنگنامه · نویسنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی ۱ دقیقه مطالعه

تعریف

سازگاری با هیأت علمی همنوایی دانش‌آموز با ویژگیهای اعضای هیأت علمی محیط آموزشی است و نقطه آغازین سازگاری تحصیلی به شمار می‌آید. این سازگاری یکی از سه همنوایی کلّی لازم برای تحقّق سازگاری محیطی در چشم‌انداز تحصیلی است. هرچه سازگاری دانش‌آموز با معلّم بیشتر باشد، اصل غنی‌سازی آموزشی تحقّق می‌یابد و به پیشرفت تحصیلی می‌انجامد.

نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی

شرح موضوعی

معلّمان واجد شایستگیهای شخصیّتی، روابط اجتماعی دانش‌آموز را در محیط تحصیلی تسهیل می‌کنند. معلّمان منابع علمی معتبر و رسمی را در چارچوب کوششهای غنی‌سازی تشکیل می‌دهند و کامیابی قویترین برنامه غنی‌سازی آموزشی در گرو وجود این سازگاری است. از این رو ارتباط با معلّم یکی از تدابیر اساسی برای رفع ضعف تحصیلی محسوب شده است.

تعریف انگلیسی

Adjustment to the faculty is a student's attunement to the characteristics of the faculty members of the educational environment, and it is regarded as the starting point of academic adjustment. It is one of the three general attunements required for environmental adjustment in the academic perspective. The greater the student's adjustment to the teacher, the more the principle of educational enrichment is realized, leading to academic progress.

منابع