کلاسهای همگن
تعریف
کلاسهای همگن نوعی تدبیر تسریعی در آموزش است که بهخودیخود بهگونهای پویا سطح برتر تحصیلی خویش را حفظ میکند. این کلاسها دانشآموزان بسیار قوی در نخبگی تحصیلی را نگه میدارند. از این تدبیر آموزشی میتوان در پرورش نخبگان تحصیلی بهره برد.
نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی
شرح موضوعی
بهکارگیری این تدبیر مستلزم طیّ سه مرحله است که نخستین آن تشخیص است. شناسایی تیزهوشان پیشرفته برای آموزش ویژه در این کلاسها بر پایه چهار شاخص بنیادی آغاز میشود: خودباوری تحصیلی نیرومند، رقابتطلبی شدید در یادگیری، آمادگی روانی کافی برای پیشرفت تحصیلی برتر و سازگاری آموزشی ویژه در کلاسهای مزبور. در مرحله آموزش، خودهمگنسازی مستلزم فشردگی دوره تحصیلی است و بخش قابلملاحظهای از محتوای رسمی آموزشی به سرعت تحت تسلّط قرار میگیرد و حذف میشود. این تدبیر به دو علّت نیازمند معلمان ویژه است: وجود دانشآموزان بسیار توانمند در تیزهوشی و آموزش ویژه فوقالعاده پویا و سخت.
تعریف انگلیسی
Homogeneous classes are a form of acceleration measure in education that dynamically maintains its own higher academic level. They retain students who are very strong in academic eliteness. This educational measure can be used in nurturing academic elites.
منابع
- مقالات، «کلیّات آموزش و پرورش دانش آموزان تیزهوش (2)» https://www.eot.ir/مقالات/کلیات-آموزش-و-پرورش-دانش-آموزان-تیزهوش-2-1949 — Definition as dynamic acceleration measure; three stages; diagnosis
- روانشناسی کودکان تیزهوش و روشهای آموزش ویژه، «45. یکپارچه سازی آموزشی و پرورشی نخبگی تحصیلی» https://www.eot.ir/کتب/روان-شناسی-کودکان-تیزهوش-و-روش-های-اموزش-ویژه/یکپارچه-سازی-آموزشی-و-پرورشی-نخبگی-تحصیلی-1360 — Four indicators, compressed course, need for special teachers
- مقالات، «ابهامات تشخیص و تیزهوشی پیشرفتگی» https://www.eot.ir/مقالات/ابهامات-تشخیص-و-تیزهوشی-پیشرفتگی-1847 — Same definition, indicators and teaching stage details
- مقالات، «کلیّات آموزش و پرورش دانش آموزان تیزهوش - بخش دوم» https://www.eot.ir/مقالات/کلیات-آموزش-و-پرورش-دانش-آموزان-تیزهوش-بخش-دوم-1947 — Duplicate definition and diagnosis stage passage