پارادایم شخصیت‌محور خلاقیت
تعریف
«پارادایم شخصیت‌محور خلاقیت» رویکردی جامع و سیستماتیک در مطالعه خلاقیت و انگیزش تحصیلی است. این رویکرد عوامل فردی، انگیزشی و محیطی را در یک چارچوب یکپارچه بررسی می‌کند و به درک عمیق‌تر تأثیر و تعامل این عوامل بر یکدیگر کمک می‌کند.
نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی
شرح موضوعی
این پارادایم شامل این اجزاست: ویژگی‌های شخصیتی، انگیزش تحصیلی و عوامل محیطی و آموزشی. در بخش ویژگی‌های شخصیتی، به‌ویژه مدل پنج‌عاملی بررسی شده و باز بودن به تجربه پیش‌بینی‌کننده مثبت خلاقیت دانسته شده است. انگیزش تحصیلی عامل میانجی میان ویژگی‌های شخصیتی و خلاقیت است و انگیزش درونی و بیرونی دو جنبه کلیدی آن هستند. سبک‌های رهبری معلمان، فرهنگ سازمانی و طراحی محیط‌های یادگیری غیرحضوری از عوامل محیطی‌اند. این رویکرد می‌تواند مبنای طراحی مداخلات آموزشی و برنامه‌های تقویت خلاقیت و انگیزش تحصیلی باشد.
تعریف انگلیسی
The "personality-centered paradigm of creativity" is a comprehensive and systematic approach to studying creativity and academic motivation. It examines individual, motivational and environmental factors within one integrated framework, and helps toward a deeper understanding of how these factors influence and interact with one another.
منابع
- مقالات، «انگاره شخصیّت محور خلّاقیّت» https://www.eot.ir/مقالات/انگاره-شخصیت-محور-خلاقیت-2071 — Definition as comprehensive, integrated approach to creativity and motivation
- مقالات، «انگاره شخصیّت محور خلّاقیّت» https://www.eot.ir/مقالات/انگاره-شخصیت-محور-خلاقیت-2071 — Listed components: personality traits, academic motivation, environmental factors
- مقالات، «انگاره شخصیّت محور خلّاقیّت» https://www.eot.ir/مقالات/انگاره-شخصیت-محور-خلاقیت-2071 — Basis for educational interventions strengthening creativity and motivation