پرش به محتوای اصلی
آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز س ش ض ط ظ ع غ ف ق ک گ م ن و ه ی
هویت و خود شخصیت

استقلال

Independence
مدخل فرهنگنامه · نویسنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی ۱ دقیقه مطالعه

تعریف

استقلال ویژگی و نیازی در تیزهوشان است که در استقلال در تفکّر و اندیشیدن و در ترجیح روش‌ها و فعالیت‌های مستقل یادگیری نمایان می‌شود. این ویژگی از دوران خردسالی در تیزهوشان مشهود است و با حفظ و تقویت «فردیت» پیوند دارد. استقلال، در ذات خود، بدون وجود مرزهای مشخص میان فرد و جامعه بی‌معناست.

برای مطالعهٔ بیشتر: تعارض استقلال طلبی با نیازهای بنیادین، مهرجویی در سال‌های استقلال: نیاز نوجوان به مهر و دوستی دیگران

نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی

شرح موضوعی

رهنمودهای تربیتی بر احترام به استقلال فرزند تیزهوش همراه با حمایت خانوادگی تأکید می‌کنند و تشویق استقلال و خودجهت‌دهی به والدین و معلمان توصیه شده است. در آموزش تیزهوشان نیز برنامه‌هایی که استقلال را تقویت کنند لازم‌اند و استقلال عاملی ارزشمند در پرورش مهارت‌های رهبری و هوشی است. نیاز به استقلال در تیزهوشی از نوع خلّاقیت در اوج خود قرار می‌گیرد؛ امّا فرد خلّاق برای تحقق استقلال خویش به سطحی از همنوایی اجتماعی نیاز دارد، و تعارض میان اصالت «فردیت» و «همنوایی اجتماعی» مسئله‌ای است که باید برطرف شود.

تعریف انگلیسی

Independence is a characteristic and need of gifted individuals, shown in independence of thinking and in a preference for independent methods and activities of learning. It is evident from early childhood and is linked to preserving and strengthening "individuality". By its nature, independence is meaningless without clear boundaries between the individual and society.

منابع