بینش
تعریف
بینش، به زعم برخی محقّقان، یکی از پنج خصیصة عاطفی قابل ملاحظه در میان تیزهوشان است. تعبیر «بینش» بر توانایی نگریستن ارتجالی به ابعاد گوناگون یک موقعیّت، درک جایگاه خویش نسبت به دیگران و دیدن سریع فحوای یک مطلب دلالت دارد.
برای مطالعهٔ بیشتر: بینش: از بینایی تا دریافت درونی، بینش و استنباط: دو راه گذار از ظاهر به معنا
نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی
شرح موضوعی
در روانشناسی خلّاقیّت، بینش در مرحلة ششم سطح چهارم تحوّل خلّاقیّت به مثابة کشف به نقطة عطف اساسی میرسد؛ یعنی بینش و تحقّق ترکیبهای ذهنی همراه با حالت اختراع و درک ناگهانی که ناشی از تجسّمی شدن همة روانبنههای حسّی-حرکتی است. همة چهار نقطة عطف، از هماهنگی میان فضاهای حسّی-حرکتی تا بینش، همراه با «خودمیانبینی» است. در متون مربوط به پند و عبرت نیز بینش و بصیرت از تأمّل در امور حاصل میشود و معرفت را ثمر میدهد.
تعریف انگلیسی
Insight, according to some researchers, is one of the five notable affective traits among the gifted. The term «insight» denotes the ability to look spontaneously at the various dimensions of a situation, to grasp one's own position relative to others, and to see the gist of a matter quickly.
منابع
- مقالات، «جنبههای عاطفی و هیجانی تیزهوشی» https://www.eot.ir/مقالات/جنبه-های-عاطفی-و-هیجانی-تیزهوشی-1893 — Insight as gifted affective trait; ability to see situations and gist quickly
- خلّاقیّت، «3. ب) مکتب ترکیبی» https://www.eot.ir/کتب/خلاقیت/ب-مکتب-ترکیبی-1442 — Insight as turning point in creativity development, sudden comprehension
- مقالات، «روانشناسی خلّاقیّت» https://www.eot.ir/مقالات/روانشناسی-خلاقیت-1928 — Same creativity-development account of insight and self-mid-seeing
- روانشناسی کودکان تیزهوش و روشهای آموزش ویژه، «36. فصل هفتم» https://www.eot.ir/کتب/روان-شناسی-کودکان-تیزهوش-و-روش-های-اموزش-ویژه/فصل-هفتم-1369 — Insight and basirat arising from reflection and learning from lessons
- روانشناسی کودکان تیزهوش و روشهای آموزش ویژه، «36. فصل هفتم» https://www.eot.ir/کتب/روان-شناسی-کودکان-تیزهوش-و-روش-های-اموزش-ویژه/فصل-هفتم-1369 — Insight and basirat yield knowledge; tied to reflection