تعقّلی کردن
تعریف
تعقّلی کردن یکی از دو جنبهٔ روانی نوجوان در روی‌آورد به تغییرات زیست‌شناختی است که در سطح عاطفی قرار دارد و در قالب تعقّلی کردن امور جلوه‌گر می‌شود. هدف آن جابه‌جا کردن یک سلسله از تضادها و تعارض‌های درون‌روانی، که عاطفی هستند، در سطح تعقّلی، منطقی و شناختی است.
نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی
شرح موضوعی
نوجوان در روی‌آورد به تغییرات زیست‌شناختی دو جنبهٔ روانی دارد که در هدف‌گیری‌های دفاعی مکمّل یکدیگرند: تعقّلی کردن امور در سطح عاطفی و ورود به فکر انتزاعی در سطح شناختی. بلوغ پایداری آنچه را اندک‌اندک پایدار شده بود برهم می‌زند و بحران بلوغ با تضادورزی آغاز می‌شود. رابطهٔ تعقّلی کردن و ورود به فکر انتزاعی گرایش نوجوان به «از نوسازی دنیا» را روشن می‌کند.
تعریف انگلیسی
Intellectualization is one of the adolescent's two psychological aspects in approaching biological changes; it operates at the affective level and appears as the rationalizing of matters. Its aim is to shift a series of intrapsychic conflicts and contradictions, which are affective, to the rational, logical and cognitive level.
منابع
- مقالات، «جنبه‌های عاطفی و هیجانی تیزهوشی» https://www.eot.ir/مقالات/جنبه-های-عاطفی-و-هیجانی-تیزهوشی-1893 — Defines aim of تعقّلی کردن and its complementarity with abstract thought
- مقالات، «هویت یابی و تیزهوشی» https://www.eot.ir/مقالات/هویت-یابی-و-تیزهوشی-1986 — Same passage; defensive aims, affective level, tendency to remake the world
- مقالات، «ویژگیهای عاطفی و شناختی تیزهوشی سازماندهی» https://www.eot.ir/مقالات/ویژگیهای-عاطفی-و-شناختی-تیزهوشی-سازماندهی-1992 — Summary of two aspects, puberty crisis, conflict-based context