قفسه روانشناسی تعاملی
هیجان اندیشه
اثری درباره نظریه هیجان اندیشه و تعامل شناخت، عاطفه، انگیزش و شخصیت؛ با بحثهایی درباره تحول، هویتیابی، تیزهوشی و پویایی روانی.
- فصل
- ۶۵
- زمان مطالعه
- حدود ۸ ساعت
- متن کامل رایگان
- آنلاین
فهرست مطالب
۶۵ فصل- ۱ سرآغاز
- ۲ زمینه یابی
- ۳ نظام یافتگی
- ۴ ماهیّت تعاملی انگیزش
- ۵ ج) رویآورد تحوّلی
- ۶ هویّتیابی و تیزهوشی
- ۷ بروز جنبههای هیجانی در گیرودار اختلالات تحصیلی
- ۸ زمینهٔ بررسی
- ۹ نتیجهگیری
- ۱۰ یافتههای این مجموعه همسو با این پژوهشها است
- ۱۱ دختران در طیفهای بهره هوشی 124–128، 131–136 و 138–144
- ۱۲ استنباط
- ۱۳ پایههای نظری هیجان اندیشه
- ۱۴ شخصیّت
- ۱۵ حیطهٔ دوّم: بهره گیری محیطی
- ۱۶ فضای همگن
- ۱۷ نگرش
- ۱۸ تحمّل پیچیدگی
- ۱۹ فعّالیّت
- ۲۰ فزون کنشی همراه با نارسایی توجّه
- ۲۱ ارتجال کلامی درونی
- ۲۲ هماهنگی ساختار اندیشه
- ۲۳ ج) انگیزهٔ نوآوری و پدیدآوری
- ۲۴ آسانبیانگری
- ۲۵ برانگیختگی درونی و روانگسستگی
- ۲۶ حیطهٔ هشتم: پایداری
- ۲۷ تصمیمگیری
- ۲۸ هماویختگی دامنههای خلّاقیّت
- ۲۹ هماویختگی جامع دامنهها
- ۳۰ ماهیت تعاملی هیجانی شناختی خلاقیت
- ۳۱ هیجان اندیشه و تشخیص آن
- ۳۲ تشخیص هیجان اندیشه
- ۳۳ چکیده
- ۳۴ روش بررسی
- ۳۵ بحث و نتیجه گیری
- ۳۶ چکیده
- ۳۷ روش بررسی
- ۳۸ چکیده
- ۳۹ پرسش پژوهش
- ۴۰ بحث و نتیجهگیری
- ۴۱ الف) یافتههای کلّی مربوط به متغیّرها
- ۴۲ ب) یافتههای میان پسران و دختران
- ۴۳ ج) یافتهها در پایههای تحصیلی
- ۴۴ د) یافتهها بر اساس سطح تیزهوشی
- ۴۵ 128/697 (هوش) = 1/629 خلّاقیّت
- ۴۶ 183/462 (هوش) =1/945 خلّاقیّت
- ۴۷ قلمرو تعاملی هیجان اندیشه
- ۴۸ نیروی روانی، پویایی روانی، بیتابی و خلاقیت
- ۴۹ بیتابی روانی و رضایت شغلی
- ۵۰ بررسی تحلیلی
- ۵۱ مولّفههای انگارهٔ نوزندگی
- ۵۲ گسترش نظریه
- ۵۳ خصائص تعاملی شخصیّت
- ۵۴ سرسختی
- ۵۵ حمایت معنوی و رضایت از زندگی
- ۵۶ نقش تعاملی شخصیّت خردورزی تحلیلی و رضایت از زندگی در آرامش روان
- ۵۷ تعامل شخصیت با رضایت در آرامش
- ۵۸ ب) بهره گیری از فضای همگنان
- ۵۹ ه)پی ریزی گروههای تبادلی والدین
- ۶۰ ه) ساختار درمانگری و پرورشی «کولانجلو»
- ۶۱ چکیده
- ۶۲ الف) نیازها
- ۶۳ جهتگیریهای هیجان اندیشه در رواندرمانی تعاملی
- ۶۴ منابع
- ۶۵ منابع، ادامه 2