پرش به محتوای اصلی
آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز س ش ض ط ظ ع غ ف ق ک گ م ن و ه ی
خشنودی و بهداشت بهداشت کودک و نوجوان

رضایت تحصیلی نوجوان

adolescent academic satisfaction
مدخل فرهنگنامه · نویسنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی ۱ دقیقه مطالعه

تعریف

رضایت تحصیلی یا آموزشگاهی نوجوان یکی از هفت مؤلفه‌ای است که در تحقق بهداشت روان نوجوانان نقش دارد. این رضایت به پرورش استعداد در مدرسه، تشویق پیشرفت‌های دانش‌آموز از سوی آموزشگاه، تسلط علمی و توجه عادلانهٔ دبیران، احساس پیشرفت دانش‌آموز در بروز استعداد و در تحصیل، و انتظارات واقع‌بینانه از سوی مدرسه دلالت دارد.

برای مطالعهٔ بیشتر: رضایت تحصیلی و خشنودی روانی نوجوان: پیوند تعاملی مدرسه و خانه

نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی

شرح موضوعی

بررسی بالینی ۲۲۲۶ نوجوان دوازده تا هفده ساله (۱۲۲۶ پسر و ۱۰۰۰ دختر) بر اساس انتظارات دهگانه در «نظریهٔ تعاملی انتظار» و «انگارهٔ تعادل روان» نشان داد که رضایت آموزشگاهی در کنار رضایت خانوادگی، تعادل، وجاهت، درست‌زیستی، پشتیبانی و برتابش از مؤلفه‌های بهداشت روان نوجوان است. تحلیل عاملی تأییدی به شیوهٔ واریماکس این هفت مؤلفه را داد و ضریب اعتبار کرونباخ ۰/۸۲ بود. آسیب‌هایی که نوجوانان را تهدید می‌کنند در مدرسه و خانواده وجود دارند و به‌طور تعاملی موجب نارضایتی از زندگی تحصیلی و خانوادگی می‌شوند.

تعریف انگلیسی

Adolescent academic (school) satisfaction is one of seven components that play a role in realizing adolescents' mental health. It refers to talent being nurtured at school, the school encouraging the student's progress, teachers' scholarly mastery and fair attention, the student's sense of progress in expressing talent and in studies, and realistic expectations from the school.

منابع