تشخیص
تعریف
تشخیص در روانشناسی تعاملی، دریافت و شناخت یک ویژگی یا پدیدهٔ روانشناختی است که بر مبانی نظری استوار است. به باور نویسنده، تشخیص هر پدیدهٔ روانشناختی منحصراً در بررسی تعاملی و یکپارچهٔ نظام روانی صورت میبندد و جز آن برایندی پندارگونه و توهمآمیز دارد. این چشمانداز روانشناس را از عنصرگرایی و «تکّهبرداری» مصون میدارد.
برای مطالعهٔ بیشتر: تشخیص هیجان اندیشه، نخبگی فرهنگی: مبانی نظری و تشخیص
نگارنده: دکتر ناصرالدّین کاظمی حقیقی
شرح موضوعی
تشخیص تعاملی بر پنج زمینه مبتنی است که در متن سه زمینه آمده است: چشمانداز تعاملی روانشناس با توجه تام به سایر ابعاد نظام روانی، ظرفیت تحلیلی نیرومند، و پیگیری «سازههای تعاملی». سازهٔ تعاملی برایند دو یا چند پایه یا دامنه است و هرچه دامنههای بیشتری را دربر گیرد، تعاملیتر است. در حوزهٔ تیزهوشی، مفاهیمی مانند هوش و خلّاقیت با منابع هفتگانه تشخیص داده میشوند که اعتبار یکسانی ندارند. معضل تشخیص از ابهام در مفهوم تیزهوشی دانسته شده و کاربرد مجموعهای از منابع با اوزان اقتضایی ضروری است.
تعریف انگلیسی
Diagnosis in interactive psychology is the grasping and recognition of a psychological characteristic or phenomenon, grounded in theoretical foundations. According to the author, the diagnosis of any psychological phenomenon takes shape exclusively through an interactive, integrated examination of the psychological system; otherwise its outcome is illusory and delusional. This perspective protects the psychologist from elementism and piecemeal «chunk-taking».
منابع
- زمینهٔ روانشناسی تعاملی، «26. تشخیص تعاملی» https://www.eot.ir/کتب/زمینه-روانشناسی-تعاملی/تشخیص-تعاملی-1235 — Interactive diagnosis, its grounds, and interactive constructs
- روانشناسی کودکان تیزهوش و روشهای آموزش ویژه، «8. نقش جنسیت، تحول و فرهنگ در ویژگیهای نگرشی خلّاقیت» https://www.eot.ir/کتب/روان-شناسی-کودکان-تیزهوش-و-روش-های-اموزش-ویژه/نقش-جنسیت-تحول-و-فرهنگ-در-ویژگیهای-نگرشی-خلاقیت-1397 — Seven diagnostic sources of unequal validity; ambiguity of the concept
- مقالات، «ابهامات تشخیص و تیزهوشی پیشرفتگی» https://www.eot.ir/مقالات/ابهامات-تشخیص-و-تیزهوشی-پیشرفتگی-1847 — Ambiguities limiting diagnosis of giftedness