بایگانی نوشته‌ها

محدودیت‌های فیزیکالیسم بر اساس پارادایم شخصیت محور خلاقیت به چالش‌هایی اشاره دارد که در توضیح و درک ارتباطات میان شخصیت، خلاقیت، و انگیزش تحصیلی از دیدگاه فیزیکالیستی پیش می‌آید. فیزیکالیسم به‌طور کلی بر این باور است که تمام پدیده‌ها و ویژگی‌ها به‌طور بنیادی قابل توضیح از طریق قوانین فیزیکی و طبیعت‌گرایانه هستند و هیچ‌گونه ابعادی فراتر از این قوانین وجود ندارد. در نتیجه، هر گونه ویژگی ذهنی، روانی یا اجتماعی (از جمله خلاقیت، انگیزش و ویژگی‌های شخصیتی) باید در نهایت به فرآیندهای فیزیکی و بیولوژیکی بازگردد.بر اساس پارادایم شخصیت محور خلاقیت، برخی از محدودیت‌های فیزیکالیسم به‌شرح زیر است:

انواع گوناگون فیزیکالیسم (اعم از فیزیکالیسم تقلیلی، فیزیکالیسم غیرتقلیلی، و رویکردهای مبتنی بر اَبَرون‌نهی یا ظهور) با محدودیت‌های زیر مواجه می‌شوند:

«همگرایی چندلایه جهانی»[1] این عنوان به‌خوبی ماهیت چندبعدی گلوبالیسم را بیان می‌کند و تأکید دارد که این پدیده نیازمند همگرایی میان ابعاد مختلف فرهنگی، اجتماعی، روانشناختی، اقتصادی، و زیست‌محیطی است. همچنین نشان می‌دهد که جهانی‌شدن می‌تواند فرصتی برای ایجاد تعادل و هماهنگی میان ارزش‌های محلی و جهانی باشد، به شرط آنکه چالش‌ها به‌طور آگاهانه مدیریت شوند.[1]- The Multilayered Global Convergence Paradigm