آیا منابع فرانگری همان منابع پارادایم هستند یا نه؟ پاسخ کوتاه این است که منابع فرانگری و منابع پارادایم می‌توانند اشتراکاتی داشته باشند، اما یکسان نیستند. فرانگری یک سطح فراتر از پارادایم است و منابع آن گسترده‌تر و چندبعدی‌تر از منابع پارادایم هستند.
فرانگری جامع به معنای ادغام و ترکیب چندین فرانگری ((Faranegari برای ایجاد یک چارچوب جامع، چندلایه و چندبعدی در تحلیل علوم، نظریه‌ها و روش‌شناسی‌ها است. این رویکرد با هدف ارائه نگاهی کل‌نگر، منعطف و بین‌رشته‌ای، از محدودیت‌های یک فرانگری خاص فراتر می‌رود و از چندین دیدگاه برای تحلیل مسائل پیچیده استفاده می‌کند.
فرانگری (Faranegari )به عنوان رویکردی که فراتر از پارادایم‌های مجزا حرکت می‌کند، در علم نقش هماهنگ‌کننده، ترکیب‌کننده و توسعه‌دهنده نظریه‌ها و روش‌ها را دارد. این مفهوم در علوم طبیعی، اجتماعی، و انسانی اهمیت دارد، زیرا به ما اجازه می‌دهد که از دیدگاه‌های متنوع و ترکیبی برای درک بهتر پدیده‌های پیچیده استفاده کنیم.
فرانگری ((Faranegari به‌عنوان یک رویکرد فراپارادایمی در فلسفه، به بررسی و ترکیب پارادایم‌های مختلف پرداخته و امکان دیدگاهی گسترده‌تر و چندبعدی را در تحلیل مفاهیم و مسائل فلسفی فراهم می‌کند. رابطه فرانگری و فلسفه را می‌توان در چند بعد بررسی کرد:
بررسیهای جدید نشان‌دهنده اهمیت شخصیت، روش‌های آموزشی، و خلاقیت در یادگیری و توسعه مهارت‌های قرن بیست و یکم است. ارتباط میان ویژگی‌های شخصیتی و انگیزه‌های یادگیری، نقش روش‌های مبتنی بر پروژه و فناوری اطلاعات در آموزش، و اهمیت هنر و بازی در فرآیند یادگیری از نکات بنیادین این بررسی هستند.
