بر اساس مفاهیم و مبانی نظری چشم انداز تعاملی شخصیت، با بررسیهای بالینی و تشخیصی و تجربی در یک نمونۀ 934 نفری زنان و مردان هجده تا چهل ساله، ده خصیصۀ تعاملی شخصیّت در سه مقیاس حاصل شد: «پویایی تحلیلی»، «وظیفه مندی» و« یکپارچگی شناختی».
چشم انداز تعاملی شخصیّت مبتنی بر گسترش مفهوم هیجان اندیشه است. گسترش مفهوم هیجان اندیشه به طرح ماهیّت تعاملی شخصیّت می‌انجامد.این شخصیّت در ابتدا دو قلمرو بزرگ بنیادین را دربر می‌گیرد: شخصیت تحلیلی و خردورزی
«رضایت از زندگی به‌عنوان یکی از مؤلفه‌های اصلی بهزیستی روانی، مفهومی چندبعدی و زمینه‌مند است که در طیف گسترده‌ای از رشته‌های علمی از روانشناسی تا علوم اجتماعی، سلامت و اقتصاد مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با رویکردی میان‌رشته‌ای، به تحلیل یافته‌های حاصل از مطالعات متنوع در زمینه‌ی رضایت از زندگی می‌پردازد
بهداشت روان نوجوانان به‌طور مستقیم تحت تأثیر ساختارهای شخصیتی آنها قرار دارد. این مقاله سه الگوی بزرگ شخصیت—پیماندار، پایدار و پویا—را بررسی کرد که هر یک ویژگی‌ها و تأثیرات خاص خود را بر هویت و رفتار نوجوانان دارند.
این مقاله به بررسی ارتباط میان شخصیت و خلاقیت می‌پردازد. خلاقیت به عنوان یک فرآیند چندبعدی از طریق پنج مؤلفه کلیدی تعریف می‌شود: فرد، فرآیند، فشار، فضای ایجاد و فرآوری ایده‌ها. تحقیقات متعدد نشان می‌دهند که شوخ‌طبعی نقش مهمی در روابط فردی دارد و رابطه‌ای بین ویژگیهای شخصیتی و خلاقیت وجود دارد. این مقاله به هفت حوزه اصلی تقسیم‌بندی شده و بر روی خصایص شخصیتی مانند «درونگردی»، «توجه بسیار بالا» و «جهت‌گیری درونی» تأکید دارد. همچنین نتایج نشان می‌دهند که افراد با «برونگردی» بالا و «استواری هیجانی» در صورت داشتن «جهت‌گیری یادگیری» خلاقیت بیشتری از خود بروز می‌دهند. در نهایت، پیوند میان خلاقیت و «نهفتگی ناهشیار» به عنوان بخشی از فرآیندهای شناختی بررسی می‌شود.
چشم‌انداز تعاملی مفهوم تیزهوشی، این پدیده روان‌شناختی را فراتر از ظرفیت‌های شناختی محدود می‌داند. امروزه، ابعاد غیرشناختی تیزهوشی به‌ویژه از طریق گسترش و تنوع مطالعات، به‌طرز برجسته‌ای نمایان شده است. تحقیقات معتبر به بررسی ابعاد شخصیتی، عاطفی، نگرشی و ارزشی پدیده تیزهوشی پرداخته و تأکید بر اهمیت این ابعاد در درک جامع‌تر از تیزهوشی را نشان می‌دهند.
این مقاله به تحلیل شخصیت بر اساس مفاهیم روانشناسی تعاملی می‌پردازد. با بررسی 934 نفر، ده خصیصه تعاملی شخصیت در سه مقیاس "پویایی تحلیلی"، "وظیفه‌مندی" و "یکپارچگی شناختی" شناسایی شده است. نتایج نشان‌دهنده ارتباط بین خصیصه‌ها و سلامت روان نوجوانان می‌باشد.
این مقاله ، نتایج پژوهش « ویژگیهای شخصیّتی دانش آموزان تیزهوش مراکز آموزشی استعدادهای درخشان و دبیرستانهای خاصّ شهر تهران» که به وسیلۀ محمّد امین جلیلوند و تحت نظارت آقای دکتر جواد اژه ای ، انجام یافته است را از لحاظ تفاوتهای جنسی مورد بررسی و بحث قرار می دهد.